您现在的位置:聚龙堂 > www.377606.com > 正文
棉鞋里的阳光教案示例
发布日期:2019-07-12     浏览次数:



  教案示例 讲授目标 1.认识“棉、照”等 13 个生字。会写“妈、奶”等 6 个字。 2.准确、流利、有豪情地朗读课文。 3.相关心长辈的希望,学会体谅长辈。 沉点难点 认识生字,留意读正音:前、后鼻音;平、翘舌音。 讲授器具 一幅全家福照片,资本:视频《棉鞋里的阳光:范读》,动画《棉鞋里的阳 光:生字进修》 讲授时间 2 课时。 讲授过程 第一课时 (一)看图措辞,导入新课 看图说线、出示一幅全家福照片,师问:小伴侣,说说日常平凡正在家里谁最疼本人? 生:爸爸、奶奶或妈妈等分歧的人物。 师:他(她)都是如何疼爱本人的? 生:买好吃的、好玩的或买标致的新衣服等。 师: 今天教员要给大师讲一个故事, 这个故事中有位小伴侣就很是爱本人的奶奶, 你们想不想晓得他是如何爱他的奶奶的呢?他会帮帮奶奶做写什么事呢? 2、察看课文插图。 A、细心看图,按照图中的内容想一想,说一说。 B、本人练说后,指名说故事。 C、我们能不克不及给这个故事取一个名字? 3、课题板书:棉鞋里的阳光 随机认读课题中的生字。 (二)初读课文,内容。 初读课文,内容。 1、学生借帮拼音读课文,然后看视频《棉鞋里的阳光:范读》,边听边画 出难读的字词。 2、小组同窗互读互听,并想课文共有几个天然段? 3、各小组挑选一名同窗按天然段接读课文。 4、其他同窗边听边画:课文中有哪几小我物?哪些字音读时要提示大师留意? (三)互订交流,认读生字 互订交流, 1、小组交换:哪些字音读时要提示大师留意? 2、指论理学生指出读音要留意的字词,让他领读,其他同窗跟读,如:晒(shài), 容易读成晒(shà)等。 3、教员正在卡片中响应出示学生所指出的字词。 4、教员范读,领读,小教员范读,领读,多形式认读。 四、再读课文,发觉 再读课文, 1、生字回到课文中能不克不及读好?教员领读课文,学生跟读。 2、读了课文,你们发觉了什么或晓得了什么? (课文中有小峰、妈妈、奶奶) 3、按照学生回覆,出示课文人物的言语。 4、分脚色朗读妈妈、奶奶、小峰的线、一边读一边说一说:读了他们的话,你想说些什么? 五、提出问题,自读自悟 提出问题, 1、读了课文,本人想提出什么问题?本人问本人答。 2、全班交换。 3、读了课文,你们还能提出哪些问题,让同窗来回覆? 第二课时 一、复习巩固识字 1、出示生字卡片,全班齐读,说说你是怎样记的?指名报告请示。 2、分男女生读,男生读生字,女生组词或女生读生字,男生组词。 3、小火车,同桌的小伴侣一个读字音,一个组词。 4、小教员领读。 5、让学生挑选本人会认的字读给大师听或挑选会人的字说词语。 6、做听音找卡片。 二、有豪情地朗读课文 1、学生练读。 2、小组练读,以给画面配音的形式分脚色读。 3、指名分脚色朗读。 三、指点书写 1、今天我们要进修写好 6 个字,会读吗? 2、师范写这几个字,指导学生察看写这几个时要留意什么?请小教员说说该怎 样才能写好? 3、指导学生说说写这几个字时有什么发觉? 4、学生练写,教师巡视,着沉指点写好“奶、午、”两个字。 5、请学生把本人写得最标致的字给大师看,互相评价。 6、出示小黑板,别离用“午、放、收”组词,看谁写得多。 以上环节同时操纵动画课件《棉鞋里的阳光:生字进修》辅帮讲授。 四、实践勾当 回家去做一件体谅长辈的事。

  棉鞋里的阳光,教案示例_二年级语文_语文_小学教育_教育专区。教案示例 讲授目标 1.认识“棉、照”等 13 个生字。会写“妈、奶”等 6 个字。 2.准确、流利、有豪情地朗读课文。 3.相关心长辈的希望,学会体谅长辈。 沉点难点 认识生字,留意读正音:前、后


友情链接: 9万彩票 亚卜国际 九州彩票 大发官网 白金会
Copyright 2018-2021 聚龙堂 版权所有 未经授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。